Relación entre la capacitación docente y la integración de tecnología en el aula

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Relación entre la capacitación docente y la integración de tecnología en el aula

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Pineda Gómez, Saúl Adonay
dc.contributor.author	Iglesias De González, Emely Ivania
dc.contributor.author	Isabel Méndez, Melvin
dc.date.accessioned	2026-04-06T21:47:18Z
dc.date.available	2026-04-06T21:47:18Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.description	El fortalecimiento de la formación docente en el uso de la tecnología se posiciona como un factor clave para transformar los procesos educativos en contextos de creciente digitalización. Este análisis examina la relación entre las competencias tecnológicas del profesorado y su aplicación efectiva en el aula, identificando avances y áreas susceptibles de mejora. Desde una perspectiva cuantitativa y correlacional, se exploran patrones que evidencian cómo la capacitación influye en la integración pedagógica de herramientas digitales. Asimismo, se destacan implicaciones relevantes para el diseño de estrategias formativas más pertinentes y contextualizadas.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/494
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV111
dc.subject	Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
dc.title	Relación entre la capacitación docente y la integración de tecnología en el aula
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication