Herramientas generativas de inteligencia artificial: su incidencia en los estilos de aprendizaje

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Herramientas generativas de inteligencia artificial: su incidencia en los estilos de aprendizaje

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Keren Madaí Quintanilla Márquez
dc.contributor.author	Vázquez Chavarría, Ada Cristina
dc.contributor.author	Ventura Guevara, Brenda Lissette
dc.date.accessioned	2026-04-06T22:22:38Z
dc.date.available	2026-04-06T22:22:38Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.description	Las herramientas generativas de Inteligencia Artificial emergen como recursos innovadores que transforman los procesos de enseñanza y aprendizaje, al ofrecer experiencias adaptativas y personalizadas. En el Instituto Nacional de San Simón, su uso plantea nuevas dinámicas en la forma en que los estudiantes construyen conocimiento. Este análisis profundiza en la incidencia de estas tecnologías sobre los estilos de aprendizaje, especialmente en las dimensiones visual y auditiva. A partir de la observación de prácticas estudiantiles, se exploran patrones de uso y su impacto en la comprensión y adquisición de contenidos. Asimismo, se examinan las posibilidades de integrar metodologías que potencien dichas herramientas en el aula. Este enfoque aporta una visión actual sobre la innovación educativa mediada por inteligencia artificial.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/496
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV112
dc.subject	Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
dc.title	Herramientas generativas de inteligencia artificial: su incidencia en los estilos de aprendizaje
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication