La efectividad de las estrategias metodológicas implementadas en las tutorías de las carreras virtuales de pregrado en la Universidad Gerardo Barrios en el año 2022

Ramírez Perdomo, Glenda Milena; Coreas Parada, Edwin Antonio; Marroquín Monterrosa, Tony Adalí

Publicación:

La efectividad de las estrategias metodológicas implementadas en las tutorías de las carreras virtuales de pregrado en la Universidad Gerardo Barrios en el año 2022

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Ramírez Perdomo, Glenda Milena
dc.contributor.author	Coreas Parada, Edwin Antonio
dc.contributor.author	Marroquín Monterrosa, Tony Adalí
dc.date.accessioned	2024-05-21T20:40:53Z
dc.date.available	2024-05-21T20:40:53Z
dc.date.issued	2023-09-15
dc.description	La investigación destaca los cambios constantes en los escenarios de enseñanza-aprendizaje, impulsados por la incorporación de tecnologías de la información y la comunicación, así como por los nuevos roles de los actores educativos en entornos virtuales. Se resalta la importancia de las tutorías virtuales en este contexto, tanto para tutores como para estudiantes, como respuesta a la necesidad de adaptarse a enfoques de enseñanza más dinámicos y menos tradicionales. Se enfatiza la relación entre las tutorías y las estrategias metodológicas en la educación virtual, subrayando la importancia de la planificación y logística en su desarrollo. Finalmente se analiza la efectividad de estas estrategias metodológicas en las tutorías de las carreras virtuales de pregrado en la Universidad Gerardo Barrios en el año 2022.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/333
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV032
dc.subject	Metodología educativa
dc.subject	Tutoria
dc.subject	Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
dc.title	La efectividad de las estrategias metodológicas implementadas en las tutorías de las carreras virtuales de pregrado en la Universidad Gerardo Barrios en el año 2022
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication