Publicación:
Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Complejo Educativo Alberto Masferrer en la ciudad de Usulután

Campo DC Valor Idioma
dc.contributor.author Avilés Jurado, Luis Ángel
dc.contributor.author Argueta Canizales, Elvis Josué
dc.contributor.author Zelaya Gámez, Evelin Elizabeth
dc.date.accessioned 2024-05-17T22:53:42Z
dc.date.available 2024-05-17T22:53:42Z
dc.date.issued 2022-09-15
dc.description La investigación se enfoca en el uso de las Tecnologías del Aprendizaje en el aula, destacando su importancia para un aprendizaje significativo en el contexto actual. Se aborda el malentendido sobre su aplicación, donde algunos docentes emplean herramientas digitales sin propósito formativo, mientras que otros carecen de conocimientos para integrarlas efectivamente. Se subraya la necesidad de adaptación del docente al mundo moderno y se destaca el impacto positivo de las TIC en la comunicación docente-estudiante y en la mejora de las prácticas pedagógicas. La investigación busca entender la competencia de los docentes en el uso de estas tecnologías y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se enfatiza la importancia de una formación docente actualizada para enfrentar los desafíos del entorno tecnológico actual. El proyecto se centra en contrastar la escasa aplicación de las TAC en el aula y en identificar los beneficios potenciales de su integración adecuada en el proceso educativo.
dc.identifier.uri https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/326
dc.language.iso es
dc.relation.ispartofseries MDEV024
dc.subject Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
dc.subject Educación
dc.subject Enseñanza virtual
dc.subject Métodos de enseñanza
dc.subject COVID-19
dc.title Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Complejo Educativo Alberto Masferrer en la ciudad de Usulután
dc.type Thesis
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