Integración de competencias digitales a través de la enseñanza multimodal en docentes del Complejo Educativo de Ereguayquín, Usulután

Publicación:

Integración de competencias digitales a través de la enseñanza multimodal en docentes del Complejo Educativo de Ereguayquín, Usulután

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Romero de Reyes, Edith Teodora
dc.contributor.author	Sorto Ramírez, Laura Beatriz
dc.contributor.author	Castillo Hernández, Emilio José
dc.date.accessioned	2024-12-03T20:38:11Z
dc.date.available	2024-12-03T20:38:11Z
dc.date.issued	2024-09-15
dc.description	El estudio aborda los desafíos que enfrentan los educadores en un contexto de constante transformación tecnológica. Centrándose en las prácticas y percepciones de los docentes del Complejo Educativo de Ereguayquín, Departamento de Usulután, la investigación busca mejorar la calidad de la educación al fortalecer las competencias digitales y promover estrategias de enseñanza multimodal. Con un enfoque en la evolución del proceso educativo, se pretende servir de guía para otras instituciones que buscan integrar tecnología y multimodalidad en sus aulas, ayudando así a preparar mejor a las generaciones futuras para los retos de la sociedad contemporánea.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/416
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV064
dc.subject	Competencia en educación
dc.subject	Tecnología educativa
dc.subject	Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
dc.title	Integración de competencias digitales a través de la enseñanza multimodal en docentes del Complejo Educativo de Ereguayquín, Usulután
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication