Uso de Inteligencia Artificial Generativa en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Educación Media

Mejía Sorto, Jorge Javier; Berrios Carballo, Ana Sonia; Parada Amaya, Héctor Maximiliano

Publicación:

Uso de Inteligencia Artificial Generativa en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Educación Media

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Mejía Sorto, Jorge Javier
dc.contributor.author	Berrios Carballo, Ana Sonia
dc.contributor.author	Parada Amaya, Héctor Maximiliano
dc.date.accessioned	2026-04-06T22:38:38Z
dc.date.available	2026-04-06T22:38:38Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.description	La incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa en la educación media redefine los procesos de enseñanza-aprendizaje, abriendo nuevas posibilidades para la innovación pedagógica. En la zona céntrica de San Miguel, su implementación enfrenta desafíos como la formación docente insuficiente y la resistencia al cambio. No obstante, su potencial para personalizar el aprendizaje, optimizar la gestión educativa y enriquecer la experiencia formativa resulta significativo. En el Instituto Nacional Francisco Gavidia, se analizan sus aplicaciones, beneficios y limitaciones dentro del aula. Este enfoque permite comprender su impacto en el desarrollo de habilidades clave como el pensamiento crítico y la creatividad. Asimismo, se generan aportes orientados a fortalecer estrategias pedagógicas acordes a las demandas del entorno digital contemporáneo.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/497
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV109
dc.subject	Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
dc.title	Uso de Inteligencia Artificial Generativa en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de Educación Media
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication