Competencias digitales docentes y su incidencia en la práctica educativa de nivel básico

Rodríguez Vieyra, Rebeca Mariana; Sánchez Pastrana,Naria Dánessis; Valle Quintanilla, Kevin Ernesto

Publicación:

Competencias digitales docentes y su incidencia en la práctica educativa de nivel básico

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Rodríguez Vieyra, Rebeca Mariana
dc.contributor.author	Sánchez Pastrana,Naria Dánessis
dc.contributor.author	Valle Quintanilla, Kevin Ernesto
dc.date.accessioned	2026-04-06T20:44:20Z
dc.date.available	2026-04-06T20:44:20Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.description	La integración de la tecnología en la educación contemporánea ha redefinido los desafíos y oportunidades del ejercicio docente, situando las competencias digitales como un eje fundamental para la innovación pedagógica. En el Centro Escolar Anita Guerrero, se analiza cómo estas habilidades inciden en la práctica educativa y en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. La transformación digital, acelerada por la COVID-19, ha evidenciado la necesidad de fortalecer la preparación docente en el uso estratégico de las TIC. A partir de un enfoque analítico, se exploran experiencias y percepciones que permiten comprender su impacto en el aula. Los hallazgos ofrecen una visión contextualizada que contribuye al diseño de estrategias formativas más pertinentes. Este enfoque promueve una educación inclusiva, innovadora y alineada con las demandas actuales del sistema educativo.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/491
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV108
dc.subject	Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
dc.title	Competencias digitales docentes y su incidencia en la práctica educativa de nivel básico
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication