La brecha digital y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Publicación:

La brecha digital y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Márquez Claros, Nelson Ernesto
dc.contributor.author	Méndez Machuca, Irvin Yohalmo
dc.contributor.author	García Gonzales, Claudia Guadalupe
dc.date.accessioned	2026-03-27T21:25:21Z
dc.date.available	2026-03-27T21:25:21Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.description	La brecha digital continúa marcando diferencias en el acceso a la educación, a pesar de los avances tecnológicos que han transformado los sistemas educativos a nivel global. En contextos rurales como el distrito de Meanguera, Morazán, persisten limitaciones en el acceso a dispositivos, conectividad, formación docente y condiciones socioeconómicas, lo que profundiza la exclusión educativa. Estas desigualdades condicionan el proceso de enseñanza-aprendizaje y evidencian la urgencia de comprender su impacto.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/483
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV099
dc.subject	Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje.
dc.title	La brecha digital y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication