Las competencias digitales docentes en el uso de plataformas educativas en Educación Media

Publicación:

Las competencias digitales docentes en el uso de plataformas educativas en Educación Media

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Contreras Lara, Oscar Javier
dc.contributor.author	Hernández Vásquez, Sandra Carolina
dc.contributor.author	Chávez Meza, Yesenia Yamileth
dc.date.accessioned	2026-03-27T20:37:15Z
dc.date.available	2026-03-27T20:37:15Z
dc.date.issued	2025-09-15
dc.description	El avance de las TIC ha transformado la educación, posicionando las plataformas digitales como herramientas clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje, aunque su integración en la educación media en El Salvador enfrenta retos de acceso, infraestructura y formación docente. El aprovechamiento de estas herramientas depende de las competencias digitales docentes, que combinan habilidades técnicas y enfoques pedagógicos adaptados al entorno digital. Su desarrollo está condicionado por la formación, los recursos disponibles y el apoyo institucional, influyendo directamente en la calidad educativa. En este escenario, comprender cómo se desarrollan estas competencias y su impacto en el aprendizaje se vuelve crucial y abre la puerta a descubrir hasta qué punto la educación está realmente preparada para el entorno digital.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/481
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV098
dc.subject	Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
dc.title	Las competencias digitales docentes en el uso de plataformas educativas en Educación Media
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication