Publicación:
La gamificación como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de bachillerato
La gamificación como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de bachillerato
Fecha
2026-03-15
Autores
Lobato Aguilar, Rosser Daniel
Ramírez Argueta, Benjamín Francisco
Título de la revista
Revista ISSN
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Editor
Proyectos de investigación
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Número de revista
Resumen
Descripción
La educación actual demanda enfoques innovadores capaces de responder a un entorno digital dinámico y a estudiantes que buscan experiencias significativas y motivadoras. Los modelos tradicionales evidencian limitaciones frente a estas nuevas exigencias formativas, lo que impulsa la exploración de estrategias activas. En el contexto salvadoreño, la gamificación emerge como una alternativa aún poco desarrollada, pese a los avances tecnológicos disponibles. Desde una realidad educativa concreta, se examina la influencia de factores pedagógicos y tecnológicos en su implementación. Este análisis permite vislumbrar oportunidades para transformar la práctica educativa en el nivel medio.
Palabras clave
Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
