Publicación:
La gamificación como estrategica didactica para el desarrollo de la interacción estudiantil
La gamificación como estrategica didactica para el desarrollo de la interacción estudiantil
Fecha
2025-09-15
Autores
Alvarenga Martínez, Karla Raquel
González Amaya, José Iván
Del Cid Gutiérrez, Alexandra Cristabel
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Número de revista
Resumen
Descripción
La educación enfrenta desafíos derivados de avances tecnológicos y cambios en los hábitos de aprendizaje, lo que impulsa la adopción de metodologías innovadoras centradas en la interacción estudiantil. La gamificación surge como una estrategia que integra elementos de juego en el aula para aumentar la motivación, el compromiso y el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales, además de favorecer la participación, la colaboración y la retención del conocimiento. Sin embargo, su implementación presenta obstáculos como la falta de capacitación docente, la resistencia al cambio y el acceso limitado a tecnología. En el Centro Escolar Colonia San Francisco predominan enfoques tradicionales con escasa interacción. Ante ello, se plantea analizar el impacto de herramientas de gamificación en la interacción de estudiantes del turno vespertino del tercer ciclo de educación básica.
Palabras clave
Metodología,
Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
