Publicación:
Factores que inciden en la deserción escolar en el marco de la educación virtual en el Colegio Cirstiano 214 de abril ubicado en la ciudad de San Miguel durante el año 2020 al 2021
Factores que inciden en la deserción escolar en el marco de la educación virtual en el Colegio Cirstiano 214 de abril ubicado en la ciudad de San Miguel durante el año 2020 al 2021
Fecha
2022-09-15
Autores
Portillo Guevara, Kevin Samuel
Amaya Méndez, Jonathan Josué
Pereira García, Juana Rubidia
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Número de revista
Resumen
Descripción
La investigación se enfoca en comprender las causas del aumento de la deserción escolar en el contexto virtual debido a la pandemia del COVID-19, centrándose en el Colegio Cristiano "14 de abril" en San Miguel. Se menciona la implementación de metodologías de educación virtual en respuesta a la pandemia, pero se observan dificultades persistentes. El estudio busca identificar las razones detrás de esta problemática para informar futuras investigaciones y acciones institucionales. Se plantean diversos factores que contribuyen a la deserción estudiantil, incluyendo aspectos sociales, económicos e institucionales. Como resultado, se propone una estrategia para abordar la deserción escolar, considerando tanto los desafíos del entorno virtual como los aspectos de la educación presencial, priorizando las necesidades individuales y socioeconómicas de los estudiantes para promover la inclusión general del grupo.
Palabras clave
Educación virtual,
Deserción escolar,
Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
