Publicación:
Uso de la plataforma educativa Fiction Express y su incidencia en la comprensión lectora y escrita en la asignatura de lenguaje y literatura en estudiantes de tercer ciclo y bachillerato del Complejo Educativo Hacienda Monte Fresco, Cantón El Cañal, Concepción Batres Usulután en el año 2024
Uso de la plataforma educativa Fiction Express y su incidencia en la comprensión lectora y escrita en la asignatura de lenguaje y literatura en estudiantes de tercer ciclo y bachillerato del Complejo Educativo Hacienda Monte Fresco, Cantón El Cañal, Concepción Batres Usulután en el año 2024
Fecha
2024-09-15
Autores
Coreas de Cruz, Yancy Ivett
Coreas Perdomo, Katerin Steffany
Hernández Álvarez, Azzeina Irezzis
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Número de revista
Resumen
Descripción
En la era digital, el uso de recursos tecnológicos se ha convertido en una parte esencial de la vida cotidiana, y las tecnologías educativas desempeñan un papel crucial en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación se centra en la plataforma educativa Fiction Express, que busca mejorar las competencias de lectura y escritura de los estudiantes mediante un enfoque interactivo y participativo. A través de esta herramienta, los alumnos no solo mejoran su comprensión lectora, sino que también participan en la creación de historias, lo que hace que la lectura sea un proceso dinámico. El estudio se enfoca en medir el impacto de Fiction Express en estudiantes de Tercer Ciclo y Bachillerato del Complejo Educativo Hacienda Monte Fresco, en Cantón El Cañal, utilizando un enfoque cualitativo para evaluar cómo la plataforma apoya el desarrollo de habilidades literarias.
Palabras clave
Método de enseñanza,
Enseñanza virtual,
Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
