La educación virtual y su integración en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Especial de San Miguel en el 2022

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La educación virtual y su integración en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Especial de San Miguel en el 2022

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Amaya Sánchez, Daniel Antonio
dc.contributor.author	Perla Maltéz, Kelvin Geovanny
dc.contributor.author	Portillo Portillo, Kaina Rafaela
dc.date.accessioned	2024-08-12T18:54:46Z
dc.date.available	2024-08-12T18:54:46Z
dc.date.issued	2023-09-15
dc.description	En 2022, la sociedad salvadoreña continuaba adaptándose a los cambios provocados por la pandemia de COVID-19, con efectos notables en diversos ámbitos, incluidos el laboral, familiar, social y escolar. La educación a distancia y las clases en línea surgieron como soluciones para satisfacer las necesidades educativas y mitigar los efectos negativos de las medidas de bioseguridad. Este estudio investiga cómo la educación virtual se integró en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Especial de la Ciudad de San Miguel durante ese año, destacando los métodos y técnicas utilizados para mantener la continuidad educativa y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/397
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV057
dc.subject	Enseñanza virtual
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.subject	Educación inclusiva
dc.subject	Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
dc.title	La educación virtual y su integración en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Educación Especial de San Miguel en el 2022
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication