Publicación:
Competencias digitales docentes y su aplicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje del Idioma Inglés en Segundo Año de Bachillerato General del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe

Campo DC Valor Idioma
dc.contributor.author Ayala Ventura, Manuel Arturo
dc.contributor.author Castro Del Cid, Erika Yamileth
dc.contributor.author Moreira Polio, Katherine Tatiana
dc.date.accessioned 2024-05-02T23:13:37Z
dc.date.available 2024-05-02T23:13:37Z
dc.date.issued 2023-09-15
dc.description El trabajo describe cómo la educación presencial se restableció en abril de 2021 tras más de un año de enseñanza virtual. Durante este período, los docentes recibieron capacitación en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) para mejorar sus habilidades digitales y el desarrollo de sus clases. Se destaca la importancia de investigar cómo estas competencias digitales se aplican en las clases de idioma inglés y su relación con los procesos de enseñanza. Los resultados de la investigación servirán como referencia para futuros estudios y podrían influir en cambios estructurales en el sistema educativo nacional. Además, se explorarán las percepciones de alumnos y docentes sobre el uso de competencias digitales en el ámbito educativo, especialmente en el contexto post-pandémico. Se espera que esta investigación ayude a los docentes a entender la importancia de la formación digital y a diseñar una guía didáctica para fortalecer las competencias digitales en la enseñanza del idioma inglés, lo que beneficiaría tanto a los docentes como a los estudiantes
dc.identifier.uri https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/314
dc.language.iso es
dc.relation.ispartofseries MDEV045
dc.subject Enseñanza
dc.subject Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
dc.subject Idioma inglés
dc.title Competencias digitales docentes y su aplicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje del Idioma Inglés en Segundo Año de Bachillerato General del Instituto Nacional de Nueva Guadalupe
dc.type Thesis
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