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Factores que influyen en el dominio docente de la plataforma Fiction Express en la asignatura de Lenguaje impartida en el año lectivo 2023 en los Centros Escolares del Distrito Educativo 11-23 del municipio de Mercedes Umaña, Usulután

Campo DC Valor Idioma
dc.contributor.author López Bermúdez, Mariela Carolina
dc.contributor.author Martínez Pleítez, Marta Lissette
dc.contributor.author Villanueva Fuentes, Lilian Elizabeth
dc.date.accessioned 2024-05-02T21:41:58Z
dc.date.available 2024-05-02T21:41:58Z
dc.date.issued 2023-09-15
dc.description El estudio examina los factores que afectan la competencia docente en el uso de la plataforma Fiction Express para enseñar Lenguaje en escuelas del distrito educativo 11-23 de Mercedes Umaña, Usulután. La implementación de la plataforma en 2022 buscaba mejorar las habilidades de lectura en alumnos de cuarto, quinto, sexto y noveno grado. Los docentes tuvieron que adaptarse rápidamente a la enseñanza remota y a utilizar la plataforma de manera innovadora. La investigación se centra en profundizar en el uso de Fiction Express, analizando cómo los docentes lo emplean, qué factores influyen en su uso, cómo enfrentan las dificultades y cuáles son los beneficios. Los hallazgos contribuirán a la toma de decisiones dentro de las escuelas y el distrito educativo. A corto plazo, se espera mejorar el uso de la plataforma y a largo plazo, fomentar la motivación por la innovación en el uso de recursos educativos.
dc.identifier.uri https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/312
dc.language.iso es
dc.relation.ispartofseries MDEV043
dc.subject Enseñanza
dc.subject Lenguaje
dc.subject Fiction express
dc.subject Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
dc.title Factores que influyen en el dominio docente de la plataforma Fiction Express en la asignatura de Lenguaje impartida en el año lectivo 2023 en los Centros Escolares del Distrito Educativo 11-23 del municipio de Mercedes Umaña, Usulután
dc.type Thesis
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