Incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Segundo año Bachillerato General del Instituto Nacional de Jucuapa en el periodo I del año 2023

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Incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Segundo año Bachillerato General del Instituto Nacional de Jucuapa en el periodo I del año 2023

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Gavidia Garmedia, Karla Nathalie
dc.contributor.author	Hernández Salamanca, Maritza Odexa
dc.contributor.author	Romero Campos, Ana Lilian
dc.date.accessioned	2024-08-11T16:01:38Z
dc.date.available	2024-08-11T16:01:38Z
dc.date.issued	2023-09-15
dc.description	La investigación explora cómo la brecha digital afecta el aprendizaje de las matemáticas entre los estudiantes de segundo año de bachillerato general del Instituto Nacional de Jucuapa durante el primer trimestre de 2023. Con el auge de las nuevas tecnologías en telecomunicaciones, informática y audiovisuales, la forma en que se produce, almacena y difunde la información está cambiando drásticamente, afectando diversas actividades sociales y económicas. Este estudio se enfoca en analizar cómo la desigualdad en el acceso y uso de tecnologías impacta la educación matemática, considerando los esfuerzos globales para una educación más inclusiva mediante el desarrollo de competencias digitales.
dc.identifier.uri	https://rid.ugb.edu.sv/handle/123456789/391
dc.language.iso	es
dc.relation.ispartofseries	MDEV051
dc.subject	Matemática
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
dc.title	Incidencia de la brecha digital en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Segundo año Bachillerato General del Instituto Nacional de Jucuapa en el periodo I del año 2023
dc.type	Thesis
dspace.entity.type	Publication