Publicación:
Factores educativos virtuales que intervienen en la formación tecnológica de los docentes del Instituto Nacional de Usulután en el año 2023
Factores educativos virtuales que intervienen en la formación tecnológica de los docentes del Instituto Nacional de Usulután en el año 2023
Fecha
2023-09-15
Autores
Portillo Arias, Manuel Enrique
Medina Castillo, Cindy Astrid
Argueta Hernández, Dina Marilú
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Proyectos de investigación
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Número de revista
Resumen
Descripción
El texto presenta una investigación sobre los factores virtuales educativos que influyen en la formación tecnológica de los docentes de educación media en el Instituto Nacional de Usulután, El Salvador. Se destaca la importancia de abordar las deficiencias en el uso de herramientas tecnológicas por parte de los docentes para mejorar los procesos educativos y el aprendizaje de los estudiantes. La investigación tiene como objetivo describir estos factores virtuales y las competencias adquiridas a través de la formación digital, enfocándose en el uso de tecnologías de comunicación para fortalecer la enseñanza. Se menciona el derecho a la educación como un derecho humano fundamental, y se resalta el esfuerzo del gobierno y el Ministerio de Educación en proporcionar equipos tecnológicos a los docentes para mejorar los procesos educativos. También se plantea la necesidad de identificar las limitaciones percibidas por los docentes durante su formación tecnológica en entornos virtuales.
Palabras clave
Formación docente,
Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje
