Publicación:
Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Complejo Educativo Alberto Masferrer en la ciudad de Usulután
Las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Complejo Educativo Alberto Masferrer en la ciudad de Usulután
Fecha
2022-09-15
Autores
Avilés Jurado, Luis Ángel
Argueta Canizales, Elvis Josué
Zelaya Gámez, Evelin Elizabeth
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Número de revista
Resumen
Descripción
La investigación se enfoca en el uso de las Tecnologías del Aprendizaje en el aula, destacando su importancia para un aprendizaje significativo en el contexto actual. Se aborda el malentendido sobre su aplicación, donde algunos docentes emplean herramientas digitales sin propósito formativo, mientras que otros carecen de conocimientos para integrarlas efectivamente. Se subraya la necesidad de adaptación del docente al mundo moderno y se destaca el impacto positivo de las TIC en la comunicación docente-estudiante y en la mejora de las prácticas pedagógicas. La investigación busca entender la competencia de los docentes en el uso de estas tecnologías y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se enfatiza la importancia de una formación docente actualizada para enfrentar los desafíos del entorno tecnológico actual. El proyecto se centra en contrastar la escasa aplicación de las TAC en el aula y en identificar los beneficios potenciales de su integración adecuada en el proceso educativo.
Palabras clave
Tesis de maestría en docencia con enfoque en entornos virtuales de aprendizaje,
Educación,
Enseñanza virtual,
Métodos de enseñanza,
COVID-19
