Publicación:
Herramientas generativas de inteligencia artificial: su incidencia en los estilos de aprendizaje
Herramientas generativas de inteligencia artificial: su incidencia en los estilos de aprendizaje
Fecha
2025-09-15
Autores
Keren Madaí Quintanilla Márquez
Vázquez Chavarría, Ada Cristina
Ventura Guevara, Brenda Lissette
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Número de revista
Resumen
Descripción
Las herramientas generativas de Inteligencia Artificial emergen como recursos innovadores que transforman los procesos de enseñanza y aprendizaje, al ofrecer experiencias adaptativas y personalizadas. En el Instituto Nacional de San Simón, su uso plantea nuevas dinámicas en la forma en que los estudiantes construyen conocimiento. Este análisis profundiza en la incidencia de estas tecnologías sobre los estilos de aprendizaje, especialmente en las dimensiones visual y auditiva. A partir de la observación de prácticas estudiantiles, se exploran patrones de uso y su impacto en la comprensión y adquisición de contenidos. Asimismo, se examinan las posibilidades de integrar metodologías que potencien dichas herramientas en el aula. Este enfoque aporta una visión actual sobre la innovación educativa mediada por inteligencia artificial.
Palabras clave
Tesis de Maestría en Docencia con enfoque en Entornos Virtuales de Aprendizaje
